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芝加哥大学录取的小青同学分享

2018-03-12 青同学 心香留学

自我介绍:来自广西南宁,在国内高一时就读于广西当地的重点高中南宁二中,20168月参加二年交换生项目,到美国印第安纳州的Indiana Academy高中就读。我的各项标化有托福114SAT1560, GPA满,AP 五门满分(微积分BC,物理C力学,物理C电磁,化学,统计)。



申请情况:收到结果的有七所大学。其中录了芝大,伯克利,佐治亚理工,伊利诺伊香槟,普渡。等待有密西根安娜堡。ED1被康奈尔拒了。


自我优势:我个人认为我是一个偏向学术型的申请者。而学术型主要看重的有以下三项:标化考试,校内课程,校外学术型活动/竞赛。


标化考试:SAT:个人认为,SAT其实是一个技巧性很强,也很考验逻辑的考试。在它于前两年改革后,SAT对于词汇的要求弱化了,因此同学们的考试策略也应该发生改变。像以前那样抱着词典硬啃是不可取的(当然核心词汇还是要具备)。个人认为,单词不应该采用单调记忆形式,而应该采用阅读中学习的形式(注意前提是已经掌握核心词汇,文章可以读懂个大概)。多多阅读英文书籍,不仅增强词汇量,也有益于提升思维能力,培养英语语感。

对于SAT考试,个人经验是文章第一次扫一扫看个大概(明白主旨)就可以了(因为全部细细看完浪费时间,也没有必要),然后在做题时通过比较和选择不同题目的可能答案再来加深对文章的理解(选择的所有答案凑在一起要能够自圆其说)。这样我们就可以在SAT的阅读上拿个好分数。至于语法部分,拿几个星期多刷刷题就可以了。

托福:我考托福的过程是十分曲折的,其中包含一次忘带护照,一次机器故障取消成绩。因此直到11月份才考出理想成绩114。个人认为,托福其实是对实际英语能力的一个大致考察。只要英语功夫到了,拿到高分似乎也不难,甚至裸考都可以。但是水平没有到那个境界,怎么复习都没用。因此似乎托福不必要在SAT前先结束战斗。


校内课程:(美高)。对于美高的学有余力的同学来说,招生官们肯定乐于看到申请者勇于挑战自己,选择最有挑战性的课程。当然他们也会把申请者放在学校资源的条件下来评估,如果你的学校最高只提供到AP微积分的AB,你上了这个课就可以体现你的水平了。至于我个人,因为我在国内的时候就是数学物理竞赛队的成员,所以我在高一就基本将等同于AP微积分BCAP物理C力学的内容学完了。这样一来,我就可以在来到美高之后上线性代数,多变量微积分以及微分方程等课程(也是我的美高能提供的最高级课程)。我可能相对比较幸运吧,来到的美高资源和师资力量比较丰富,再加之我的学校又是当地大学的一个附属中学,因此就让我可以在大学继续深造。于是在我的高三(senior)这一年,我可以在大学上实分析,抽象代数这些比较高难的课程(在我们大学一般是大三大四和研究生上的专业课),这也可以说是我申请中的一个亮点吧。所以,同学们无论身处何方,都要最大程度地把握好当地的教育资源,这样招生官就可以知道他们录取你不会亏本,也增大你的录取几率。


学术活动:学科竞赛:我也考过数理化的学科竞赛,其中在USAPhO(美国物理奥林匹克-国家队选拔赛)中获得了铜牌,物理杯获得了全球42名,数学晋级了AIME。下面就来介绍一下中美两国的竞赛系统吧

数学:美国:AMC10/12 ---AIME---USAMO---(绿卡)---MOSP(国家集训队,一般在卡梅搞)---IMO

数学:中国:高中数学联赛初赛---高联复赛---CMO---集训队---IMO

物理:美国:F=ma---USAPhO---(绿卡)---集训队,一般在马里兰大学---IPhO

物理:中国:全国中学生物理竞赛初赛---物竞复赛---CPhO---冬令营---IPhO/APhO

化学:美国:USNCO local exam---(绿卡)---USNCO---集训队(华盛顿圣路易斯)---IChO

化学:中国:化竞初赛---复赛---集训队---国家队

总而言之,对于理科学术型申请者来说,搞好一们学科竞赛是十分重要的。当然也要考虑到搏二兔的问题。


学术夏令营:我当年为了数竞和物竞参加过一个在美国,两个在国内的训练营。当然还有心香老师举办的A4纸创意结构学术夏令营。我觉得参加心香教育的夏令营还是很有收获的,你不仅可以学习一些物理的知识,也可以为你的文书积累一些素材(领导力,合作能力),向大家强烈推荐。

最后,我推荐同学们学术活动最好再做些个人的或者与学校/公司合作的研究,美国的大学十分看重申请者的研究/探究能力。有一个研究,可为各位的申请增色不少。


申请劣势:课外活动---除了学术相关基本无。不过好在是以交换生的身份上的美高,也可以有个弘扬中华文化的名号。因此,这导致了我个人在招生官眼中表现的比较单薄(such a nerd lol), 无法迎合一些学校的口味(当然也很对一些学校的胃口,有得必有失嘛)。其实,据我观察,大部分学校的招生官比较喜欢申请者有一个长期进行的体育活动,因为这可以显示你的领导力,坚持以及其他的一些良好品质。


文书:接下来我们就要进入到申请的核心文书了,因为我是被芝加哥大学录取了,我将展开两个部分,我的Common app的文书,以及芝加哥的uncommon essay.


COMMON APP:在与心香老师讨论后,我的主文书是主要写我观察和研究蚂蚁的一个经历吧。原本我是想写我对数学物理的热爱与研究的,但心香老师高瞻远瞩地指出这个主题不适合写主文书。我回头一看,的确,我的数学物理的经历比较单薄,是不适合在一篇主文书中展开的,而内容也无法起到让招生官眼前一亮的效果。反之,对蚂蚁的研究经历可以比较好的展现我的性格(持之以恒,钻研精神),也有一些有料的,吸引人的小故事好写。再加之有嘉琪姐的细致修改,我能够将我性格中的特点以及个人思考融入进我的主文书中。使它能够为我单调的申请增色。

芝加哥大学招生办公室


UCHICAGO UNCOMMON ESSAY:这一篇文书素来以难写以及脑洞大而著称。因此,在思考后,我决定我最好以奇制胜,既然它不要我写常规的作文,我就干脆不写作文了,我就以数学证明的格式写个证明得了。这个思路其实也有借鉴前人的一些经验。澳大利亚数学家陶哲轩,是UCLA的数学教授,世界上最有才华的数学家之一。他经常在他的博客上发表一些他对数学问题,社会问题的思考。而在16年美国大选前,他就在他的博客上发表了一篇以数学证明格式写就的文章,来论证为什么川普不适合当美国的总统。于是,我把我的想法与心香老师说了以后,她表示非常支持。这个文书的题目是:世界是由什么组成的?于是,建立在两个基本定义和一条定理之上,我证明了我想要证明世界是由理性决策和感性决策组成,也回答了芝加哥文书的问题。然而,由于我是完全以数学证明的框架写就的文章,证明的逻辑对招生官等普通人来说可能短时间不一定能够理解。于是,嘉琪姐再次帮了我大忙,她帮我审读了我的数学证明式文章,提出了几个逻辑上增加可读性的建议。在她的修改下,整篇证明的思路与逻辑变得十分容易令人理解,语言也更加贴近常人的表达习惯。整篇文章就既能体现我的严谨性,也可以显示我发散的思维。还有,嘉琪姐在我证明结束后,给文章附上了一个点睛之笔,显得作者十分的幽默。说实话,在这篇文章的最终成稿出来之后,我感觉芝加哥真的已经稳了。。。(lol.


申请心理:在本次申请的过程之中,我得到结果的一共有七所学校,而第一封也是唯一的一封拒信来自于康奈尔大学,也是我第一个得到的申请结果。其实,在这个时候,个人难免会有一些沮丧。但是,许多时候,这些沮丧是不必要的。因为我们要相信只要你已经为你的目标付出足够的努力,最后的回报一定不会让你失望的。而且,许多时候,大学的录取结果并不是你个人成就的体现,而是你与大学契合度的体现。每个大学都希望招入与他们学校性格契合的申请者,因此,我们不应该因为任何一所大学的拒信就失去信心。而我在本地大学学习的经历告诉我,大学其实是一个对教育资源利用的过程。有时候,牌子非常响的学校反而不是能让你最大程度地利用他们资源的学校。研究表明,因为他们可以享用更多的资源,很多时候“鸡头”对社会的贡献比“凤尾”的大得多。这样说来,我们应该要以平常心来看待申请结果。

申请焦虑:在申请季的前期和中期感到焦虑是很正常的。而适度地焦虑是有益的,因为它能够促使你更加地努力;然而,过度焦虑却是反生产力的。在没出分前的暑假,我也感到坐立不安,可是到头来看,当初的某些想法是可笑的。

感谢心香老师的团队:我十分感激心香老师在这一年多的时间里给予我的帮助。她们为我提供的培训能够使我将标化提到一个以前无法想象的高度;心香老师起到关键的“参谋”作用帮助我将我申请的短板尽可能地加长,长板变得更加突出;嘉琪姐深厚的语言功底和逻辑思维能力令我将文书这个原本的劣势转化成了优势。而当我想要与她们交流时,无论中国大陆是几点钟,我几乎都能在短时间内收到回复。因此,我认为她们的角色在我申请的成功中是必不可少的。此外,我也想说,大家一定要对顾问有信心,切不可因为一个学校被拒或者几个学校拒就否定顾问所有的努力。


小青参观芝加哥大学


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